Experiencia educativa

Titutlo: Webquest

Subsector: Modulo de Gestión de Empresa.

Nivel: 4º Medio Técnico Profesional.

Establecimiento: Liceo José Francsico Vergara E.

Ciudad: Viña del Mar.

Diferentes metodologias

En la siguiente página encontrarán otras metodologias para apoyar su docencia y que pueden mejorar los aprendizajes de sus alumnos.

http://www.palimpalem.com/3/curso/

Las competencias

En esta experiencia las competencias que debe tener el alumno son:

• Saber usar diferentes aplicaciones de office.
• Uso de Powerpoint, word, excel y publisher.
• Saber navegar.

Las tareas que debe cumplir son:

• Investigación en la web.
• Trabajo de una linea argumental.

Las competencias que debe tener el docente son:

• Diseñar estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su uso crítico y reflexivo.
• Diseña materiales didácticos, evaluaciones, actividades y tareas con el uso de las TIC utilizando procesadores de texto, bases de datos y otros que considere pertinentes para su realización. (webquest con todos los elementos incluyendo la evalaución a través de rúbricas).

El ciclo de una empresa

Esta webquest se trabaja en el Liceo Politécnico José Francsico Vergara E.
En este enlace se visualiza en el tercer lugar de la segunda categoria, ya que acá aparecen más experiencias educativas. Se pueden descargar todas las experiencias.

http://www.enlaces.cl/index.php?t=53&i=2&cc=751&tm=2

La webquest

Una webquest es un nuevo método pedagógico para la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada